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2020江苏教师资格考试:幼儿园科学教育活动方法指导

2020-01-14 15:57:45| 中公教育

江苏教师资格网提醒您关注2020江苏教师资格考试:幼儿园科学教育活动方法指导。为了方便广大考生能够及时获悉了解教师资格考试公告以及考试资讯,江苏教师招聘考试网特地将招考公告以及考情资讯采集并发布于此。以下是具体详情。

一、案例呈现

鸡为什么飞不上天?

某园小班的几个孩子正围在一起观察母鸡,只见母鸡扑着翅膀跳起来,一个男孩问其他孩子:“你们说,这只鸡为什么飞不上天?”其他孩子都说不知道,该男孩得意的说:“我知道!你们看它多胖啊,怎么能飞上天呢?”这时,老师在一旁纠正说:“真正的原因是因鸡的翅膀退化了才飞不上天的。”接着,老师带领几个孩子反复复述了几遍,孩子们都说懂了,但是当老师再次提问那个男孩子时,他竟回答说:“因为鸡的翅膀化掉了才······”

二、案例分析

这个案例说明,不是建构在孩子滋味探究基础上的结论,孩子是没有办法懂的,皮亚杰曾指出:“只有儿童自己建构的知识,才是真正符合幼儿年龄特点并和他的认知结构相适应的知识,也是最牢固、不会遗忘的知识。”由此可看出,除了教师的“教”之外,还要结合幼儿的“学”。要通过幼儿的直接感知、亲身操作和实际体验来进行科学学习,因此,教师就要针对不同的幼儿采取相对应的方法,以下是中公为大家整理的幼儿科学教育的方法总结。

三、方法总结

由此可看出,教师只有真正掌握了不同的方法,将它融汇贯通,运用到幼儿园科学教育活动中,才能完成教育目标,培养幼儿的探究精神,促进幼儿身心和谐健康发展。

中公讲师解析

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(责任编辑:江雨薇)

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