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2019江苏教师资格考试每日一练(3月29日)

2019-04-01 14:02:23| 江苏省教师教育网

1.预防未成年人犯罪,应在各级人民政府组织领导下,实行( )。

A.分层管理

B.综合治理

C.分级治理

D.集中整治

2.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。

A.直接

B.主要

C.次要

D.间接

3.因经营不善,某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》,对这一债务,应当承担偿还责任的是( )。

A.学校

B.校长

C.校办产业

D.政府

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”,要求( )。

A.各级政府及时下达升学指标

B.适当增加考试次数

C.建立学业负担监测机制

D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据

5.有的学生能一目十行,有的学生却只能看一句话,这反应了( )。

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的转移

D.注意的稳定性

6.大家在一起开会,忽然一个人推门进来,大家都不由自主地转过头去看他,这种现象属于( )。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.关注

7.在言语活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事,这说明小朋友具有( )。

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配

8.知觉的特性不包括( )。

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.间接性

9.学校用“三好学生”的方式来激励学生,主要激发学生的( )。

A.成就动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

10.一位教师把难区分的字变成顺口溜,如在学“买卖”两个字时说“多了就卖,少了就买”。有的学生把“干燥”写成“干躁”、把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住“干燥防失火,急躁必跺足。”这说明( )。

A.教师应该运用直观的教学方法,吸引学生的注意

B.“顺口溜”是一种有效的课堂教学组织形式,可以增加教学的趣味性

C.在教学中教会学生使用意义识记的方式学习

D.教师在教学中要多讲故事,将理论讲授寓于具体案例之中

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(责任编辑:吴翠)

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