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2018教师资格考试—《梅花魂》答辩模板

2018-11-15 17:03:00| 江苏中公教育

教师资格考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。中公教师考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

1.一位班主任说:你只管好语文教学就行了,品德教育是思想品德老师的事,你怎么办?

【参考答案】

这种说法是错误的。

新课改不断推进,对学生的德育工作有着更多的要求。小学生正处于世界观、人生观和价值观的形成时期,在德育工作上需要教师的关注和关心。语文是其他学科的基础,在语文课堂中,相关的德育工作教育必须更加重视。在教学中适当融入德育工作知识的教学,让学生在学习知识的同时,也能够接受必要的德育工作知识,促进学生更好地发展和提高。在语文教学的三维目标中有“情感态度与价值观”这个目标,培养学生的情感和价值观。所以,品德教育不仅仅是思想品德老师的事。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

2.请你谈谈你对本文的理解?

【参考答案】

《梅花魂》由故乡的梅花又开了,引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。梅花怎样与外祖父联系起来的呢?外祖父爱梅花,在他的心目中,梅花是中国最有名的花,梅花是祖国的代表,他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上。课文围绕着外祖父对祖国的眷恋,写了五件小事,有的直接表达了感情,如教“我”唐诗宋词时会落泪,因为年龄大不能回国,竟然像小孩一样呜呜的哭。有的间接表达感情,如因为“我”弄脏墨梅图大发脾气,临走的时候又送“我”墨梅图,到船上送给我绣着血色梅花的手绢。

梅花是中华民族精神的象征,这种象征对于这位侨居异国的老人来说是刻骨铭心的。学习这篇文章,能够体会老人对祖国的怀念和热爱,培养学生的爱国之情。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

3.谈谈你对老人“读诗落泪”部分的理解?

【参考答案】

在这个部分,作者提出了三句诗词,分别是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,我将逐一进行分析。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是《九月九日忆山东兄弟》中的诗句,作者是唐代的著名诗人王维。诗句的意思是:一个人独自在他乡作客,每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿,王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句,意思是:明年春天绿草如茵的时候,您能回来吗?(“王孙”是古代对人的尊称)“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中随风飘飞的落花,轻飘飘的,好像夜里的梦;满天的无边无际落着的雨丝,千条万缕,就和这心里郁积的愁一样多。诗句字字写的都是乡思,乡愁,怎能不拨动外祖父那思乡的情弦呢!他由诗句想到自己,思乡之情不能自已,因而潸然泪下,也就在情理之中了。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

4.如果本课的教学重点是引导学生体会人物的思想感情,领悟作者的表达方式,可以采取怎样的思路展开教学?

【参考答案】

首先,在学生读通课文的基础上自由发言:本文作者讲了哪几件事,从这些事中能体会到什么?学生能通过这个过程对文章有初步且全面的印象。

其次,提出问题“从课文的哪些地方能体会出外祖父对祖国的感情”,请同学深入研读,可以采取小组讨论的方式。在问答的过程中,既要让同学们注意到围绕着外祖父所写的一些具体事件,同时也要让学生留意容易忽视的地方。例如:外祖父教“我”读唐诗宋词,目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶。因为唐诗宋词是中华民族传统文化的瑰宝,渗透着中华民族的精神。借这些诗词,寄托外祖父对祖国的思念。再入对外祖父动作的细节描写——“用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”从外祖父的一系列动作可以看出,在外祖父眼中,梅花是自己深爱的祖国的象征,有着傲骨和气节,不能随便玷污,让外祖父用全身心去爱。

在这样的问答中,引导好学生读好有关的段落,并从中体味思想感情。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

5.说说你对题目的理解?

【参考答案】

这篇课文的题目是《梅花魂》,其中的“魂”指的是梅花的精神。从文中外祖父的话可以看出,梅花的精神就是“旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂,最有骨气的!”也就是说,不管经历什么样的磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。这也正是我们中华民族的精神,是无数中华儿女的精神。

以上是我全部的答案,谢谢考官。

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